物理科課程-牛頓第二運動定律

                                               <內容翻譯自PASCO智慧圖書館，轉載請註明出處>

物體的運動

    在空間系統中，一段時間後物體的位置發生了改變，代表此物體正處於運動的狀態。欲描述物體的運動，可透過位置(X)、速度(V)、加速度(a)三個物理向量解釋，速度(V)為單位時間內的位置變化，代表物體的運動快慢，若運動的過程中速度皆維持不變，定義此物體在作等速度運動；加速度(a)為單位時間內的速度變化，代表物體運動狀態的變化程度，若運動的過程中加速度皆維持不變，定義此物體在作等加速度運動。

力與運動的關係

    物體的受力與當下的運動狀態息息相關，假設不受任何外力或合力為零的物體，靜止會維持靜止，而運動會維持速度不變的狀態，這種現象稱為慣性。當物體受的合力不為零時，沿著合力的方向產生加速度，代表物體將無法維持原本的運動狀態，而產生加速、減速或轉彎的結果。物體受的合力(F)、質量(m)與加速度(a)以數學式表達為: F = m．a

實驗目的

探討哪些因素影響了物體或系統的加速度?尋找物體或系統質量、合力與加速度的關係

實驗搭配設備

• 無線智慧滑車
• SPARKvue或Capstone軟體
• 1.2m鋁製軌道
• 軌道腳架與磁性邊擋
• 滑輪夾鉗
• 滑車質量塊(ME-6757A)
• 砝碼掛鉤組

註：若是PASCO其他動力學系統滑車，如ME-6950，可搭配運動位移感應器(PS-3219或PS-2103)以進行量測，實驗流程，後方會輔以輔助說明架設方式，除架設外，操作方式大同小異

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延伸活動: 透過風扇與滑車探索牛頓運動定律